La comunidad educativa de la Escuela Secundaria Técnica N° 1 de Isidro Casanova convocó a un “abrazo simbólico” y radio abierta en la puerta de la institución ubicada sobre la Ruta Nacional N° 3 al 5.900. Una vez más exigieron condiciones dignas de enseñanza y aprendizaje.
Bajo la consigna “Basta de promesas falsas”, visibilizaron la necesidad de efectuar obras de remodelación integral en el edificio que incluyan el arreglo de los baños, la instalación de calefacción y una mejora en la calidad del servicio alimentario. Asimismo, invitaron a otras instituciones técnicas matanceras que atraviesen la misma situación a unificar los reclamos.
“Los baños están inundados, en muy malas condiciones, y la comida muchas veces está en mal estado. Además, hay mucha inseguridad en la zona, tanto a la entrada como a la salida de clases”, expresó Daiana, madre de un alumno de cuarto año de la escuela. “Los chicos pasan más de diez horas acá, pero la escuela necesita mejores condiciones”, agregó.
Según la comunidad educativa, la falta de mantenimiento del edificio es “una problemática central”. “Nos prometieron obras de remodelación integral antes de la pandemia, pero nunca tuvieron lugar. Incluso se había hecho un trabajo previo con ingenieros y arquitectos”, afirmó un padre.
“Abrazo simbólico” por obras de remodelación integral
La comunidad educativa aseguró que, previo al inicio de la pandemia, habían sido confirmadas diversas obras de remodelación integral en la institución. Las mismas incluían la construcción de escaleras, ascensores, acceso y circulación; construcción de un grupo sanitario; rehabilitación de pisos, contrapisos, revoques, cielorrasos, pintura y carpintería tanto en interiores como exteriores; y construcción de portería, sala de profesores y talleres.
Además, estaba prevista la construcción de una secretaría, preceptoría, laboratorio, aula de informática y deposito; junto con un muro perimetral y una rehabilitación general de las instalaciones. No obstante, ninguna de estas obras tuvo lugar.
Esta problemática fue reiterada en las últimas semanas en el Consejo Escolar, en San Justo, donde la comunidad educativa destacó que las problemáticas actuales son “históricas”.
