Diario HOY | De Paraguay al mundo: la maestra que enseña artes marciales a niños y adultos de hasta 80 años

No hay límite para practicar. Una alumna suya empezó a los 2 años y ya podía seguir comandos y órdenes. “Cuando existe disciplina, el alumno se acopla y aprende sin problemas”, contó en entrevista con el programa Universo Paralelo, del canal GEN.

Antes de cada inscripción, Augsten entrevista a los padres para conocer sus expectativas. La idea es que los objetivos familiares también se alineen con los de la escuela. “Si no hay disciplina, se corta el ritmo de la clase. Es importante que los chicos puedan seguir comandos desde el inicio, por eso siempre evaluamos”, explica.

Hoy suma unos 50 alumnos entre Paraguay y el exterior. La mayoría son niños de entre 8 y 12 años, aunque también enseña a adultos. Durante la pandemia se expandió con clases vía Zoom y logró conectar con estudiantes en otros países. “El más grande tiene 80 años. Me dijo que nunca pensó llegar a ese nivel técnico, menos aún en línea”, recuerda con orgullo.

Historia de un arma agrícola convertida en arte

El Haedong Gumdo tiene como base el uso de la espada, pero también incluye el manejo del sangjeobong, dos palos unidos por una cuerda que se asemejan a los conocidos nunchakus. Su origen se remonta a la Corea del siglo XVI.

“Cuando las armas fueron prohibidas durante las invasiones japonesas, los campesinos adaptaron herramientas agrícolas. Usaban un palo para batir arroz o trigo y de allí nació un instrumento flexible, conocido como ‘cola de tigre’. Con el tiempo, se transformó en lo que hoy practicamos”, explica Augsten.

Actualmente, los alumnos entrenan con versiones seguras de goma, aunque las técnicas también pueden aplicarse a objetos cotidianos. “Un diario enrollado puede servir para ejercitar la misma técnica”, ejemplifica.

Clases para todos

Las prácticas presenciales se desarrollan en la academia ubicada en Sajonia, mientras que los encuentros en línea permiten la participación internacional. “Las clases intensivas duran 90 minutos y son muy exigentes. Siempre les digo a mis alumnos que deben repetir la rutina también en casa, no basta con dos días de entrenamiento”, afirma la maestra.

Más que un deporte, una filosofía

Angelike Augsten no solo transmite movimientos, sino también valores de respeto, perseverancia y disciplina. En Paraguay, ha logrado posicionar el Haedong Gumdo dentro del circuito de artes marciales y hoy ocupa el rango de 6º Dan, además de ser Directora Internacional en la Asociación Martial Arts System (MAS).

Los interesados en unirse pueden contactar a través de la página de la escuela, Mas Warriors, o vía WhatsApp al (0985) 335 497.

Es habitual que al recibir una llamada perdida, muchos por preocupación o mera curiosidad, se vuelvan a poner en contacto con ese número, sin embargo, existe una posibilidad muy grande de que se trate de una estafa, especialmente, si la comunicación proviene del extranjero.

El esquema de fraude no solo afecta a paraguayos, sino a millones de personas en todo el mundo, pero ¿cómo funciona realmente?

Según el Crio. Diosnel Alarcón, jefe del Departamento de Cibercrimen de la Policía, el objetivo de estas personas cuando utilizan este tipo de llamadas, es facturar con el saldo en el momento que se devuelva la comunicación.

La llamada genera cargos elevados, sin que la víctima sea consciente del costo que implica, a través de una línea de tarificación, ese monto va a parar a los delincuentes.

“Por eso va a insistir, y cuando contestes, va a cortar para que te genere cierta curiosidad y vuelvas a discar, esa tarifa internacional va a correr”, expresó Alarcón a los medios de prensa.

Los números utilizados por los delincuentes se compran de manera virtual. Estos introducen a sus plataformas y hacen llamadas con prefijos de otros países, algunos quizás ni siquiera existen.

Algunos prefijos sospechosos son +1, +880, +881, +882 o +44.

El jefe policial indicó que, con esta modalidad de estafa, los ciberdelincuentes pueden obtener tres detalles claves de la posible víctima: el número de teléfono, si el teléfono está activo para recibir llamadas o mensajes, y la identidad.

“Estos datos son útiles para los asaltantes, porque después pueden usar para otros tipos de ataques como ofrecimientos de promoción, ganancias”, concluyó.

La zurdera es una condición asociada al desarrollo de las neuronas en el cerebro. En el crecimiento embrionario, a las 8 semanas, la médula espinal empieza a realizar los primeros movimientos y a determinar que una persona va a nacer zurda. En el vientre materno, el bebé lleva el dedo izquierdo a la boca, lo que ya representa un adelanto de que será zurdo, explicó el neurólogo clínico Fernando Espínola.

El hemisferio derecho controla todo el actuar del lado izquierdo y el hemisferio izquierdo controla el lado derecho. Quien nace zurdo será una persona que tenga la preferencia por la izquierda para escribir, lanzar objetos y para todo.

Más allá de los mitos, lo que se sabe científicamente es que son personas más creativas porque el lado derecho del cerebro es el lado del pensamiento divergente, de la creatividad, mientras que, el derecho es más del lado estructura, básico y cuadrado.

“Generalmente tienen una visión más holística, creativa, con más habilidades deportivas y artísticas, por eso se las considera más inteligentes, pero los estudios no avalan la inteligencia, sí el resto de las habilidades que tienen superioridad respecto a las personas diestras”, comentó el neurólogo, en una entrevista con la 100.9 FM.

Como ventaja, señaló que, ser zurdo hace que la persona esté más atenta porque todo el tiempo tiene que vivir en un mundo diseñado para diestros, entonces, a la hora de tratar de adaptarse al mundo desarrollado por diestros, esto hace que tenga una vida adaptativa en la que tenga que pensar todo el tiempo. Por eso se cree que Lionel Messi tiene una alta ventaja deportiva. También respecto al arte, Van Gogh, Da vinci, tenían el componente más creativo y esto les hizo genéticamente superiores

En cuanto a las desventajas, hay mayor predisposición a desarrollar dislexia o TDH o a tener trastorno del espectro autista, que son todas neurodivergencias cuyas posibilidades se ven aumentadas con esta condición.

Además, como tienen que usar todo el tiempo los dos cerebros para hacer la vida normal, tienen mayor predisposición a tener la atención más dispersa, a ser personas desatentas, con el pensamiento más volátil y a no enfocarse en actividades que todo el tiempo están realizando.

Un dato curioso es que el 70 % de las personas que tienen más desarrollado el h derecho son zurdos, pero algunos tienen una dominancia bihemisférica y eso hace que sean ambidiestros.

Por Robert Bourgoing (@robertb_py)

Días atrás me tocó publicar el comunicado divulgado por la Sociedad Paraguaya de Pediatría en el que, entre otros aspectos, hacían énfasis en la necesidad de reforzar los controles en el consultorio para constatar que todos los niños y niñas cuenten con el esquema esencial de vacunación.

Los comentarios sobre aquel artículo me generaron sorpresa, pero principalmente, preocupación, considerando que, quienes respondieron aquel posteo eran personas que manifestaban su oposición a las vacunas.

El movimiento “antivacunas” empezó a cobrar protagonismo tras la aparición del COVID-19, ocasión en que la variante del coronavirus SARS-CoV 2 irrumpió en un mundo que en ese momento mostró no estar preparado para una nueva pandemia.

Luego de que la enfermedad logre diseminarse por todo el mundo, que en paralelo sobrevino con una oleada de fallecimientos que parecía incrementarse día tras día, inició una vertiginosa carrera por el desarrollo de una vacuna que pudiera contrarrestar el virus y convertirse en la “salvación de la humanidad”.

Pfizer, Astrazeneca, Moderna. Estos son solo algunos de los principales laboratorios del mundo que decidieron apresurar al máximo posible la creación de la ansiada vacuna anticovid, presionados por la crítica situación a nivel global que demandaba tener una cura lo antes posible para un virus con el que aún el día de hoy debemos convivir.

Coincidentemente con esta situación, los conocidos como “antivacunas” empezaron a cobrar cierto protagonismo en debates surgidos en foros, redes sociales, campañas y, en ciertos casos, hasta en programas de televisión que les daban algún que otro espacio para expresar sus ideas e inquietudes.

La línea discursiva de este colectivo fue ganando cada vez más adeptos, al punto de convertirse en algo que pudo mantenerse aún en esta era pospandemia. Basta con verificar comentarios en Facebook, Twitter o TikTok, así como también en WhatsApp (herramienta de comunicación ampliamente utilizada para divulgar su mensaje desinformante) para percatarse de la cantidad de personas que siguen pensando lo mismo: que las vacunas “matan”.

El error en esta forma de pensamiento trasciende la simple ideología y va mucho más allá del simple hecho de “pensar distinto al resto”. Ya se considera como un peligro para la humanidad, pero principalmente, para la población infantil que es la más propensa a desarrollar formas graves de cualquier tipo de enfermedad.

Recientemente se confirmó en Paraguay un nuevo caso de sarampión, el primero después de 10 años, puesto que la circulación del virus fue erradicada en el 2015. Desde aquel entonces, nuestro país se mantuvo libre de la enfermedad, todo gracias a la vacunación, aunque algunos quizás piensen lo contrario.

Volviendo al tema inicial, recuerdo que aquella publicación sobre el comunicado de la Sociedad de Pediatría logró sumar varios comentarios de hombres y mujeres (varios de ellos, probablemente, padres de familia) que cuestionaron la eficacia de la vacunación, además de señalar aspectos sobre la supuesta composición de las vacunas que no pasan de ser simples “fake news” divulgadas por el movimiento antivacunas. En esto se incluye el desmentido rumor sobre el grafeno (que jamás estuvo presente siquiera en este tipo de inoculantes).

Si nos hacemos la pregunta ¿cuántos de estos hombres y mujeres, padres y madres, que mantienen una posición que rechaza abiertamente cualquier tipo de dosis (incluyendo la antisarampionosa) están poniendo en riesgo la vida de sus hijos e hijas? Probablemente, la respuesta sea la que menos desearíamos escuchar.

A lo largo de la historia, las vacunas han logrado hitos importantes en la erradicación de enfermedades, varias de ellas mortales. Por citar solo dos ejemplos concretos, podemos mencionar la viruela, que fue declarada erradicada en 1980, y la poliomielitis, que está muy próxima a cumplir ese mismo objetivo luego de años de ardua vacunación en todo el mundo.

El ya mencionado sarampión, así como la rubéola, la fiebre amarilla y la hepatitis B también se encuentran siguiendo el mismo camino, en el afán de ser declaradas “completamente erradicadas” en todo el mundo. En todos estos casos, la ciencia y la medicina jugaron papeles fundamentales para la investigación, el desarrollo y la posterior implementación de cada inyección, pese a quienes pudieran pensar lo contrario y hasta osen cuestionar su efectividad en nuestro organismo.

Poniendo todo esto en la palestra, podemos afirmar con certeza que…señor, señora, las vacunas no matan.