El día viernes a las 10:30 a. m., los estudiantes de la carrera de Ingeniería en Sonido se movilizaron hasta el Rectorado, ubicado en Sáenz Peña, Tres de Febrero. Esta medida fue votada como parte de un plan de lucha más amplio que, un día antes, incluyó la intervención en las redes oficiales de la universidad para exponer la crisis que atraviesa la institución. Estas medidas se realizan en reclamo por el duro ataque que sufren los docentes, con despidos, recortes salariales de hasta el 70% y cierre de comisiones y materias que excluyen a muchos estudiantes de una trayectoria académica acorde a sus necesidades.
La movilización contó con el apoyo de estudiantes de otras carreras, al ser refrendada como medida en una asamblea autoorganizada el miércoles 18.
Ante las medidas de lucha, las autoridades no pudieron mantener la línea de silencio que sostuvieron desde la aplicación de los recortes. Recibieron a los estudiantes la directora de Administración, el secretario de Legales y el secretario de Recursos Humanos de la universidad. Hasta ahora no hay pronunciamiento oficial de la universidad ni presencia del rector Martín Kaufmann.
En diálogo con estudiantes, estos comentan la situación: “La carrera de Ingeniería en Sonido se encuentra en crisis debido a la gran falta de comisiones, cupos y horarios. Desde 2022, la coordinación comunicó vía mail, dos días antes de las inscripciones, que a partir de ese momento, y sin explicación, las materias no abrirían todos los cuatrimestres, sino que cada materia abriría según el plan de estudios. Con el paso del tiempo, también fueron ofertadas cada vez menos comisiones y en horarios únicos. Estas medidas perjudicaron gravemente a la gran mayoría de estudiantes, donde muchos se han atrasado años o incluso han abandonado la carrera.”
“Actualmente nos encontramos ante el peor inicio de cuatrimestre, donde muchas personas se han quedado sin cupos y materias que, excepcionalmente, siempre permanecían abiertas ya no lo harán.”
“Por otra parte, los docentes, a pesar de no tener la posibilidad de ofertar sus materias en ambos cuatrimestres, percibían su sueldo de forma anual. A partir de ahora, algunos denuncian no haberlo percibido.”
“Es en este contexto que, el día de hoy, los estudiantes de la asamblea de Ingeniería en Sonido, junto con otros estudiantes autoconvocados de otras carreras, nos movilizamos al Rectorado, donde fuimos recibidos por la administración y se dio lugar a una extensa reunión en la que se expusieron todas las dificultades que atraviesan los estudiantes.”
Otro estudiante de Gestión del Arte y la Cultura, que acompañó la marcha, agrega: “Es muy importante empezar a informar a la gente de lo que está pasando y movilizar al estudiantado, al que se le ocultan estos temas día a día. El rectorado es cómplice con el gobierno de Javier Milei por ejecutar un recorte brutal al salario de los profesores y avanzar con los despidos. Hoy en día, los profesores no tienen representación digna por parte de la Universidad de Tres de Febrero, y es hora de que los alumnos se agrupen y empiecen a actuar por cuenta propia.”
“Se hicieron algunos avances en el diálogo entre estudiantes y las autoridades de la facultad; sin embargo, quedó en claro la falta de comunicación interna y la poca predisposición institucional a informar al estudiante sobre la situación económica y política por la cual está atravesando la facultad.”
La falta de cumplimiento de la Ley de Financiamiento Universitario por parte del gobierno de Milei da cuenta de una orientación de ataque constante a la universidad. El desfinanciamiento hace crujir las estructuras precarias heredadas y las prácticas tradicionales del Rectorado frente a una comunidad universitaria que comienza a hacerle frente con asambleas, movilizaciones y un plan de lucha nacional que incluye paros semanales en la semana del 30 de marzo y el 27, así como el reciente llamado a una nueva Marcha Federal para el 23 de abril. El plan de lucha votado en asamblea autoconvocada tiene el desafío de preparar a la comunidad universitaria en todos sus claustros para las diferentes instancias de defensa nacional de la educación pública.
