La localidad bonaerense de Olascoaga vivió una jornada histórica durante la conmemoración del Día del Respeto a la Diversidad Cultural. En un emotivo acto organizado por la comunidad educativa local, y en estricto cumplimiento de la Ordenanza Nº 5799/26, flameó por primera vez la bandera mapuche denominada «Wenufoye», un símbolo que representa el cielo, la tierra, la cosmovisión y la resistencia ancestral de este pueblo originario.
La ceremonia reunió al Jardín de Infantes, la Escuela Primaria y la Escuela Secundaria de la localidad. El encuentro contó con las palabras y el sentir de los lonkos Amalia Coñequir y Óscar Farias, además de la presencia de destacadas autoridades educativas y políticas, entre ellas la inspectora Silvana Jerez, el concejal Julio Sciasio, el Secretario de Relaciones Institucionales Alexis Camús, el delegado Julio Cortés, vecinos y alumnos.
Durante el acto, la directora de la Escuela Primaria Nº 8, Romina Wilhelm, ofreció un discurso donde destacó que la diversidad cultural invita a revisar la historia con una mirada más amplia. La docente enfatizó que el territorio bonaerense posee profundas raíces indígenas y que la presencia mapuche es parte fundamental de una identidad colectiva que las instituciones necesitan recuperar, estudiar y reconocer de manera visible.
Un momento clave de la jornada fue la entrega formal de la bandera a la institución por parte de la Lonco Amalia Coñequir. La directora expresó un profundo agradecimiento hacia ella, valorando no solo este histórico aporte, sino también su constante y generosa colaboración con la comunidad rural, asumiendo la escuela el compromiso de darle un verdadero sentido educativo y de cuidado al símbolo recibido.
El cierre de la jornada dejó una fuerte invitación a la reflexión sobre el lugar que se le otorga a las distintas voces de la historia. Las autoridades escolares concluyeron que el respeto debe ser una práctica cotidiana, recordando a los presentes que no hay futuro sin memoria y que es imposible construir una sociedad más justa si se deja a los pueblos originarios fuera del relato histórico.
