El Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología, con el objetivo de potenciar las prácticas profesionalizantes y consolidar vínculos estratégicos entre la educación técnica y los sectores socio-productivos, llevó a cabo en Salta la primera Mesa de Trabajo «Construyendo Puentes». Esta iniciativa se enmarca en una política educativa que busca potenciar la formación técnica, fortalecer las trayectorias educativas de los estudiantes y ajustar el perfil de los egresados a las demandas del entorno productivo y social.
El encuentro reunió a directivos de instituciones educativas técnicas de toda la provincia, junto con representantes de empresas, organismos estatales y consultoras especializadas. Durante la jornada se trabajó en torno al rediseño y la mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje, promoviendo una articulación efectiva entre la teoría y la práctica.
La convocatoria incluyó instituciones técnicas de todo el ámbito provincial con estas especialidades, reflejando el compromiso territorial y colectivo con el fortalecimiento de la educación técnico-profesional.
Uno de los ejes centrales del encuentro fue el análisis de estrategias para prevenir la deserción escolar, especialmente en los últimos años del nivel secundario en línea con la Red de Escuelas para la Prevención del Abandono Escolar lanzada por el Ministerio la semana pasada. En este sentido, se debatieron propuestas que permitan hacer más significativas las trayectorias formativas, reforzar el acompañamiento pedagógico y generar mayores oportunidades de inserción laboral temprana.
Entre los actores del sector productivo y estatal que acompañaron esta instancia, se destacan la consultora Adecco, aportando su mirada sobre empleabilidad y competencias laborales; también la Secretaría de Medio Ambiente y Desarrollo Sustentable de Salta, promoviendo prácticas educativas en línea con el desarrollo sostenible. La firma Posco Argentina SAU, empresa de referencia en minería e industria también formó parte de la jornada, como la consultora geológica VIOSOMOS, especializada en servicios técnicos aplicados al desarrollo productivo.
Otros actores estratégicos son la Comisión Nacional de Energía Atómica, con su experiencia en ciencia y tecnología aplicada, el Ministerio de Salud, articulando aportes para la formación técnica en áreas vinculadas a la salud pública y el Instituto de Investigaciones para la Industria Química, promoviendo el vínculo entre investigación científica y formación técnica en el ámbito químico.
El subsecretario de Educación y Trabajo, Diego López Morillo, destacó que «estos espacios de diálogo son fundamentales para construir una educación técnica viva, dinámica y profundamente conectada con el presente y el futuro del trabajo en Salta. Las prácticas profesionalizantes deben ser una verdadera experiencia de aprendizaje en contextos reales y de calidad”, indicó.
Por su parte, el director de Nivel de Educación Técnica y Formación Profesional, Víctor Guerra, subrayó que «construir puentes implica pensar en el aula, en el taller y en la empresa como partes de un mismo ecosistema formativo. Este primer encuentro es solo el inicio de una planificación estratégica que involucra a todos los actores comprometidos con la educación técnica y con el desafío de evitar el abandono escolar».
En esta primera mesa, se abordaron específicamente tres orientaciones técnicas:
- Química: participaron las Escuelas de Educación Técnica N.º 3141, 3143, 3159 y 3173.
- Industrias de los Procesos: estuvieron presentes las EET N.º 3108, 3115, 3116, 3124, 3147 y 3156.
- Tecnología de los Alimentos: participaron las EET N.º 3103, 3112 y 3159.
