El pasado miércoles 18 de marzo a las 18:00h, el gremio docente de la universidad (ADUNTREF) convocó a una reunión para poder intercambiar ideas y propuestas ante la alarmante situación que atraviesa el cuerpo docente. Luego de la reunión, dialogamos con una profesora de la Licenciatura en Psicomotricidad para conocer su opinión.
¿En qué formación trabajas como docente en la UNTREF? ¿Cómo es tu situación actual laboral en la UNTREF?
Trabajo como docente de dedicación simple y formo parte de la planta de docentes de la UNTREF. Me encuentro afiliada a ADUNTREF.
Hace poco tuvieron una reunión con ADUNTREF para discutir esta situación alarmante. ¿Cuáles fueron los principales reclamos planteados?
Entre los reclamos que se plantearon, se habló de la reducción en la dedicación de docentes que estaban en dedicaciones exclusivas y semi exclusivas, pasándolas a dedicaciones simples, así como también de la no renovación de los contratos servicios de locación en el caso de docentes ya comprometidos y contratados. Hay docentes despedidas incluso sin comunicación oficial y retraso en el cobro de meses.
Vemos que hay un gesto sistemático por parte del rectorado y de diversas coordinaciones de realizar estos anuncios de recorte de manera privada o individual, lo cual dificulta la posibilidad de desarrollar algún tipo de reclamo de carácter colectivo. En ese punto, necesitamos y pedimos que el gremio sea la punta de lanza de ese reclamo.
Entiendo que el gremio, en parte, refiere a que todo esto se enmarca en una complejidad que excede los marcos de la UNTREF y que tiene que ver con decisiones estatales vinculadas al recorte. Sin embargo, desde el colectivo docente se aclara que esto no está ocurriendo en otras facultades. En ese sentido, nos tomamos el tiempo y el compromiso de hacer las consultas correspondientes y vemos que efectivamente solo en la UNTREF ocurren los recortes de esta manera.
¿Qué respuestas han recibido de los representantes del gremio? ¿Qué te parecieron estas respuestas? ¿Hay plan a seguir?
Luego de una larga charla, lo que proponen los representantes del gremio es solicitar una reunión con el rector para que pueda responder nuestras preguntas y escuchar nuestros reclamos. También hay un pedido del gremio para que, de modo individual, cada uno de los docentes afectados realice comunicaciones dando cuenta de sus situaciones particulares, con el fin de poder avanzar hacia un reclamo colectivo.
En estos días revisamos los casos de docentes a los que se les ha bajado la dedicación o han sido despedidos y observamos que son muchos más que los que recibe por mail la ADUNTREF. Esto da cuenta de un problema de desinformación muy importante hacia dentro del colectivo docente y también respecto del gremio, en donde la comunicación está fallando.
De todos modos, para nada deseamos que el gremio se vea debilitado. Por el contrario, deseamos que pueda escucharnos y representarnos. El sentimiento que tenemos en este momento es de temor, de mucho desconcierto y de gran tensión, al desconocer el accionar de las autoridades de la universidad y cuáles van a ser los pasos a seguir.
Sabemos bien que estamos atravesando una situación compleja en la que el Estado ataca a docentes y estudiantes. Comprendemos que deben revisarse los accionares en relación a la universidad, pero no entendemos por qué somos los docentes variables del recorte cuando el propio rectorado derrocha en otros ámbitos. Queremos colaborar, queremos trabajar y queremos seguir haciendo la buena tarea que siempre hemos hecho.
Ese día hubo una asamblea estudiantil y un ruidazo al mismo tiempo que la reunión, organizada en apoyo a los docentes y no docentes. ¿Qué te pareció?
El día de la reunión, en un momento de mayor tensión, escuchamos los aplausos, los cantos y el aliento de los estudiantes. Eso es lo que me motiva a seguir enseñando. Sin embargo, debo decir que esta vez me sucede algo que no me había pasado antes: no sé cómo proyectar, no sé cómo pensar el trayecto de la próxima cursada. Para los docentes, el tiempo previo a una cursada suele ser un tiempo de mucho trabajo, de planificación, de revisión de bibliografías, de pensar las clases y cómo salir adelante. Esta vez, en cambio, nos inundan el miedo, el desgano, la incertidumbre y el pecho angosto.
Sos docente de la Licenciatura en Psicomotricidad. Si tuvieras que explicarle a alguien por qué es tan grave que se ajuste a una carrera como esta, ¿Qué dirías?
En particular, soy docente de la licenciatura en Psicomotricidad, donde se forman profesionales que trabajarán en ámbitos de educación, comunidad y salud. Es un compromiso enorme ser docente de estudiantes que en el futuro serán parte de la construcción del bienestar de muchas niñeces. Me resulta especialmente complejo y terrible pensar que la calidad de la formación de esos estudiantes pueda verse disminuida porque se pone en jaque la continuidad de las mejores docentes de la carrera, sabiendo que eso luego puede tener impacto en quienes reciben ese cuidado.
¿Qué escenarios posibles ves a corto, mediano y largo plazo para la universidad pública? ¿Qué crees que debería hacer la comunidad educativa?
El ajuste es grande y grave. Nos perjudica por igual a estudiantes, docentes y a la comunidad en su conjunto. Al bajar la calidad de la enseñanza, eso impacta directamente en quienes son y serán los profesionales que se reciben de la universidad que amamos. Me resulta muy difícil pensar hoy en una buena resolución de lo que está ocurriendo, pero entiendo que vamos a dar lucha y que lo haremos en comunidad, organizados y juntos.
Algo más que quieras agregar
Por último, quiero agradecer el espacio para poder expresar mis palabras, que son sencillas y honestas. Espero que las autoridades nos escuchen, que el gremio nos defienda y que podamos ser fuertes, para que la lucha nos encuentre unidos.
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Además de la reunión con el gremio docente, la asamblea estudiantil y el ruidazo, estudiantes de la carrera de Ingeniería en Sonido se movilizaron hasta el rectorado el día viernes 20 de marzo expusieron la grave crisis que sufren las y los docentes, con despidos, recortes salariales de hasta el 70% y cierre de comisiones y materias que afecta a muchos estudiantes en sus trayectorias estudiantiles.
En el marco de la semana de paro universitario, este lunes 30 de marzo, estudiantes y docentes se autoconvocan en conjunto para realizar un abrazo a la universidad y una asamblea con el propósito de visibilizar el conflicto universitario y pensar, intercambiar y organizar una respuesta colectiva de la comunidad educativa frente a este ataque. El abrazo a la universidad ocurrirá a las 17h en las puertas de Sede 1 y la asamblea a las 18h enfrente de la Sede 2.
Desde En Clave Roja, convocamos a toda la comunidad educativa a participar de estas acciones y organizarnos para volver a llenar las calles este 30 de marzo.
Que no negocien a nuestras espaldas. ¡Por una universidad de las y los trabajadores!
¡Defendamos la universidad pública!
¡Por la aplicación de la Ley de Financiamiento Universitario!
¡Ni despidos ni recortes salariales!
¡Universidad de lxs trabajadores!
