El ciclo lectivo 2026 comenzó atravesado por el conflicto salarial, reclamos por falta de presupuesto e infraestructura y fuertes cuestionamientos a las políticas educativas nacionales. La medida de fuerza tuvo un alto impacto en los establecimientos y afectó a casi la totalidad del personal docente
lunes 02 de marzo de 2026 | 8:24hs.
El inicio del ciclo lectivo 2026 en Misiones estuvo atravesado por el paro docente de alcance nacional, que impactó con fuerza en las escuelas públicas de la provincia. En Posadas y otras localidades, la jornada mostró aulas vacías y edificios abiertos pero sin actividad habitual; mientras algunas familias se acercaron igualmente a los establecimientos para consultar sobre la situación. El impacto real de la medida comenzó a visibilizarse durante la mañana de hoy, cuando se verificó un alto nivel de adhesión en las escuelas.
La medida de fuerza fue convocada por la Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina (CTERA) en reclamo por la falta de convocatoria a la paritaria nacional y ante la eliminación del Fondo Nacional de Incentivo Docente (Fonid). La central sindical planteó la necesidad de una recomposición salarial que supere la inflación y de un mayor presupuesto para el sistema educativo, en un contexto de tensión con el Gobierno nacional encabezado por el presidente Javier Milei.
Ene este marco, autoridades de establecimientos del centro de Posadas confirmaron a El Territorio que la adhesión al paro rondó el 95% en algunos casos. En los niveles inicial, primario y secundario, junto con sus modalidades de escuelas técnicas. Por su parte, las autoridades educativas manifestaron que llevan adelante un relevamiento por niveles, cuyo porcentaje de acatamiento todavía no está definido.
Paro docente: para la UDA la adhesión fue del 100%
Desde la Unión de Docentes Argentinos (UDA) en Misiones, la secretaria general Mirta Chemes aseguró que la adhesión fue total en la provincia y expuso un amplio listado de reclamos que, según afirmó, “se repiten año tras año sin respuestas estructurales”.
Uno de los ejes centrales del conflicto es la recomposición salarial. Chemes señaló que el salario docente en Misiones se encuentra muy por debajo de la canasta básica. “Hoy la canasta básica está en un millón treinta mil pesos y el docente misionero, en el mejor de los casos, va a llegar a 711 mil pesos”, afirmó, remarcando que el objetivo es “sacar a los docentes de la línea de pobreza”.
Además de la cuestión salarial, desde la UDA denunciaron graves problemas de infraestructura y falta de insumos básicos en los establecimientos. Según detalló la dirigente, desde 2023 no llegan fondos suficientes para la compra de elementos esenciales como hojas, tinta, tizas, borradores y libros de registro.
“No tienen absolutamente nada. Todo tiene que gestionarlo la escuela, ya sea con colaboración de los padres o realizando actividades como venta de pollos, paellas o arroz con pollo para poder funcionar”, explicó.
Chemes también mencionó dificultades vinculadas al mobiliario, la iluminación, la limpieza de tanques, el desmalezamiento y la falta de designación de personal clave como porteros y cocineras. A esto se suma, indicó, la exigencia administrativa del CGE en cuanto a informes y registros, sin que se provean los recursos necesarios.
En relación con los comedores escolares, señaló que los fondos llegaron recién en octubre, cuando muchos proveedores ya aplicaban intereses por demoras en los pagos. “La deuda nunca va a terminar y es el director o el equipo directivo quien tiene que dar la cara”, cuestionó.
El interior de la provincia
La misma situación, en cuanto a adhesión, se replicó en distintos rincones de la tierra colorada. Por ejemplo, en San Pedro, el 98% de las escuelas públicas tanto de primaria como de nivel medio, no cuenta con presencia de docentes o alumnos por el paro nacional. El acatamiento a la medida vale tanto para turno mañana como tarde. Solamente han comenzado los institutos privados que son tres, entre ellos la Escuela de la Familia Agrícola que inició el ciclo lectivo normalmente.
En Jardín América se registró una situación similar. Las escuelas de gestión privada comenzaron las clases en el turno mañana y las iniciarán también en el turno tarde. En cambio, los establecimientos públicos no contaron con alumnos ni docentes debido al paro nacional. La mayoría de las instituciones jardinenses no inició las actividades en la jornada de hoy.
