La evolución de los indicadores educativos en Paraguay de los Censos realizados entre los años 1982 y 2022 muestra avances significativos en la cobertura y permanencia en el sistema, producto de varios factores como mayores oportunidades en el acceso hasta la transformación demográfica experimentada en el país.
Por ABC Color
28 de febrero de 2025 – 01:00
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De acuerdo con el informe “Principales datos sobre educación de la población” del Instituto Nacional de Estadística (INE), el porcentaje de personas de 5 años y más sin educación disminuyó del 10,4% en 1982 al 3,1% en 2022. Mientras que la educación inicial, inexistente en 1982, alcanzó el 3% en 2022 y la educación primaria de primer y segundo ciclo redujo su participación, pasando del 68,5% en 1982 al 32,3% en 2022. Entre los factores que explican el comportamiento en este segmento educativo se encuentra la caída de la natalidad en el país, sumado también a mayores oportunidades y acceso al sistema educativo.
En cuanto a la educación secundaria, creció del 6,8% en 1982 al 22,6% en 2022, mientras que la educación terciaria pasó del 2,6% al 17,7% en el mismo período.
Además, la proporción de personas de 15 años y más que no completaron el segundo grado cayó del 21,2% en 1982 al 4,7% en 2022, mientras que el promedio de años de estudio aumentó de 5,2 a 9,8 años en el mismo período, demostrando un avance en la formación de capital humano.
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Comportamiento de otros segmentos
Por otro lado, el análisis de la población que asistió a una institución de enseñanza formal entre los Censos de 2012 y 2022 muestra un aumento en los niveles básicos, pero un descenso en edades avanzadas. En el grupo de 5 a 9 años, creció de 89,1% a 93,1%, y en el de 10 a 14 años, de 94,3% a 98,3%, reflejando una mejora en la educación básica. En el grupo de 15 a 19 años, la tasa aumentó del 63,8% al 76,3%, lo que sugiere una mayor continuidad en la educación secundaria.
En los grupos de 20 a 24 años, la asistencia pasó de 28,0% a 31,9%, pero a partir de los 25 años, se observa una estabilización y luego un proceso de marcada disminución en determinadas franjas etarias tal como se muestra en el gráfico.
Así, en el grupo de 40 a 44 años, la asistencia cayó de 6,5% a 5,0%, y en el de 54 años, de 5,2% a 2,6%. En los mayores de 65 años, la tasa pasó de 4,4% a 0,9%, evidenciando una menor participación en la educación continua en los últimos años.
Finalmente, a pesar de los avances en materia de educación en Paraguay, se observa que persisten aún importantes desafíos en la consolidación del sistema. Ante este escenario, la promulgación de políticas que impulsen la formación técnica y el aprendizaje a lo largo de la vida es clave para fomentar la empleabilidad y la competitividad del país en un contexto de constante transformación económica y tecnológica.
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Inicio escolar
Según los datos del INE (Instituto Nacional de Estadística), el porcentaje de personas de 5 años y más sin educación disminuyó del 10,4% en 1982 al 3,1% en 2022.
Instrucción terciaria
La educación terciaria en el país era del 2,6% en 1982, mientras que 4 décadas después, en 2022, la cifra alcanzó el 17,7%, con promedio de años de estudio de 5,2 y 9,8 respectivamente.
Las apuestas
La promulgación de políticas que impulsen la formación técnica y el aprendizaje a lo largo de la vida es clave para fomentar la empleabilidad y la competitividad.
* Este material fue elaborado por MF Economía e Inversiones.
